En la Comunidad Autónoma de Andalucía, los Programas Oficiales de los cursos de formación de Monitores de Tiempo Libre, Animadores Socioculturales y Directores Técnicos en Animación, deberán ser impartidos por las Escuelas de Tiempo Libre y Animación Sociocultural oficialmente reconocidas por el Instituto Andaluz de la Juventud.

Para la formación de monitores de tiempo libre y animadores socioculturales, cada uno de los cursos contará con una fase de formación teórica presencial, una fase de formación práctica y una memoria o proyecto de fin de curso.

Relación de escuelas de tiempo libre reconocidas por el Instituto Andaluz de la Juventud:

El organismo responsable de la formación de tiempo libre en la Comunidad autónoma de Aragón es el Instituto Aragonés de la Juventud. Su labor se concreta en los programas de formación teórico/prácticas de 100 horas para Monitor de Tiempo Libre y de 150 horas para Director, impartida en un período superior a tres meses, ya sea entre semana o en fines de semana.

Para obtener el título correspondiente expedido por el Gobierno de Aragón, se exige además la realización de unas prácticas intensivas en programas de tiempo libre de 10 días de duración o equivalente y cumplir los requisitos que cada escuela ha marcado en su proyecto educativo.

Las Escuelas de Animación y Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil reconocidas por la Comunidad de Asturias, promovidas por la iniciativa pública o privaday debidamente legalizadas, tienen por finalidad la formación, preparación y perfeccionamiento de monitores y directores o coordinadores de actividades de tiempo libre, con sede en el territorio del Principado de Asturias.

Las escuelas de tiempo libre estarán obligadas a impartir como mínimo, un curso de Monitores de Actividades de Tiempo Libre cada año y un curso de Directores de Actividades de Tiempo Libre cada dos años. Al frente de cada curso figurará un Director que deberá ser titulado universitario.

Se reconocen como escuelas de educación de tiempo libre, dentro del ámbito territorial de las Islas Baleares, aquellas que, promovidas por la iniciativa pública o privada, tengan por objeto la formación y la preparación de los educadores de tiempo libre infantil y juvenil de acuerdo con los Programas Oficiales de la Comunidad Autónoma.

Las enseñanzas que se imparten en estas escuelas deben orientarse a formar debidamente al personal técnico responsable de actividades infantiles y juveniles de tiempo libre. Las escuelas reconocidas podrán programar y realizar, además de las enseñanzas regladas, actividades formativas complementarias que contribuyan a la consecución de los objetivos docentes fijados.